人工智能赋能教学测评与科研创新 华南师大组团英语学科教师教育专家联合工作室开展系列研讨活动

　　2025年9月25日、28日，为深入探索AI在外语教学与测评中的应用，系统提升师范院校教师的学术写作与发表能力，由教育部师范教育协同提质计划华南师范大学组团英语学科教师教育专家联合工作室主办的“人工智能赋能教学测评与科研创新”系列研讨活动顺利举行。活动特邀美国伊利诺伊大学香槟分校闫逊教授与广东外语外贸大学王启教授作主题分享，两场分享分别由广东技术师范大学曾娟副教授与江苏师范大学张晶教授主持，工作室主持人、华南师范大学黄丽燕教授，以及组团内多所高校师生和一线中小学英语学科教师，共500余人次参与了线上研讨。

　　首场研讨会于25日9:00-11:00举行，闫逊以“人工智能在语言测试中的应用、挑战与前瞻”为题展开分享。他系统梳理了AI技术从计算机辅助测试到当代的自动命题与自适应口语测评的发展脉络，重点阐释了AI在自动评分、测试安全监控等方面的实践价值，并强调了人工审核在质量控制中的核心作用。在互动环节，黄丽燕就当前研究热点提问。闫逊回应时强调，研究者需从测试学基本原理出发，加强对AI在特定教学场景中应用效果的实证研究，这一观点为与会者指明了重要的研究方向。

　　第二场研讨会于28日14:30-16:30举行，王启围绕“外语类核心期刊论文写作与发表策略”进行分享。他深入剖析了论文评审中的常见问题，并从选题创新、文献梳理到研究问题界定等关键环节提供了具体建议。随后，王启为忻州师范学院任玲、周口师范学院喻燕和商丘师范学院孟喜华三位教师提供了一对一论文指导，就其论文中的研究问题界定、文献梳理与方法设计提出了具体修改建议，获得了老师们的高度评价。

　　本系列研讨活动既有前沿技术视野的开拓，又有扎实科研方法的训练，有效提升了教师们运用人工智能优化教学、测评的能力，并为其突破科研瓶颈、提升论文质量提供了明确路径。未来，工作室也将持续推动人工智能与英语教育的深度融合，为锻造高素质、研究型的英语教师队伍注入持久动力。